教师培训﹝2022﹞19号

各系（部）：

为全面贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，加强我校课程思政建设，进一步挖掘课程思政优秀案例，打造具有特色的课程思政示范课程，学校决定举办2022年课程思政教学设计大赛。现将相关事宜通知如下：

一、参赛范围及名额

1.参赛范围：全校所有非思政课程教师。

2.推荐名额：以系（部）为单位遴选推荐参加校赛，名额分配见附件4。

二、参赛条件

1.积极进行教学改革，在教学理念、方法、手段、内容、组织形式等方面有所创新，受到学生欢迎。

2.围绕课程教学目标，找准“课程思政”切入点，深入挖掘课程蕴含的思政元素和承载的育人功能，实现知识传授与价值引领的统一。

3.将课程思政元素以“润物无声”的方式融入教学过程，激发学生认知、情感和行为的认同，实现教书育人的统一。

三、比赛内容及形式

竞赛分系（部）初赛和学校决赛两个阶段。

（一）初赛阶段

初赛由各系（部）组织实施，要求在9月19日前完成初赛工作。初赛结束后，根据《各系（部）推荐参赛教师名额分配表》择优推荐教师参加学校决赛。

（二）决赛阶段

学校决赛时间暂定为9月24—25日，决赛由教学设计、现场教学与说课三部分组成，成绩评定采取百分制，权重分别为40%、20%、40%。

1.课程思政教学设计。参赛教师依据课程特点，深入挖掘课程思政元素，实现“价值塑造、知识传授、能力培养”的有机统一，并完成《课程思政教学设计大赛课程思政设计》（附件2）。

2.课程思政现场教学。现场教学时间为15分钟，参赛教师需严格按规定时间进行展示，运用恰当有效的教学方法与现代化教学手段，展示课程思政育人的教学新思路和新方法。

3.说课。说课时间为10分钟，与现场教学不设时间间隔，参赛教师需从教学目标、教学设计思路、思政元素融入点及育人效果等方面阐述，展示如何充分发挥课程的德育功能，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标，回答评委提问。

具体评分标准见附件1。

四、竞赛分组与奖项设置

1.竞赛分设文科组和理工组。

2.大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。

3.学校将对一等奖、二等奖获得者重点培养，并优先推荐参加省级课程思政教学竞赛。

五、竞赛结果使用

竞赛结果将纳入教师晋升专业技术职务教学考察评分范围。

六、报送材料

各系（部）于9月19日18:00前将以下材料报送文韬苑①A319，并将电子版发送至邮箱jfzx319@163.com。

1.课程思政教学设计表（一式五份），见附件2。

2.课程思政教学设计大赛参赛教师推荐汇总表（附件3）

特此通知

附件1.课程思政教学设计大赛评分标准

附件2.课程思政教学设计表

附件3.课程思政教学设计大赛参赛教师推荐汇总表

附件4.各系（部）推荐参赛教师名额分配表

教师发展中心

2022年9月8日