院教字〔2017〕46号

为加强我院新入职教师岗前培训工作，提高教师专业发展水平，根据山西省教育厅《关于加强全省高等学校教师培训工作的意见》（晋教师[2015]29号）和《晋中学院新入职教师岗前培训工作实施办法》（院教字[2016]14号），制定本方案。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十九大精神、领会习近平主席关于教师工作的重要论述，立足应用型本科院校改革与发展要求，以立德树人为根本，以提高师德素养和业务能力为核心，坚持理论联系实际、按需施训、学用结合、注重实效的原则，遵循教师专业成长规律，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，完善培训制度，建立健全培训长效机制，推进我院教师培训工作更好更快发展。

二、培训目标

通过系统培训，促进新入职教师树立正确的专业理念，形成良好的师德修养，明确教师岗位职责和行为规范，掌握从事高等教育教学的基本技能，促进新入职教师尽快完成角色转换，为教师职业生涯发展奠定良好基础。

三、培训对象

我院新入职教师和历年因各种原因未取得岗前培训合格证书的教师。

四、培训内容与组织实施

（一）高等教育理论培训

包括高等教育法律法规和政策、高等教育学、高等教育心理学、高等学校教师职业道德修养及高等学校教师创新创业意识与能力培养等内容，培训总学时不低于80学时。主要依托全国高校教师网络培训平台采用自主学习的方式进行。取得“高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书”的教师可以免修此模块内容。

（二）教学实践能力培训

以提高教学实践能力为目标，采用教学学院分散培训与学校集中培训相结合的方式进行，培训总学时不低于30学时。教学学院为每一名新入职教师配备一名经验丰富、具有副教授及以上职称的指导教师，通过组织新入职教师助课、听课、备课、试讲、评议等方式，强化教学设计、课堂教学实践、教学反思等环节的实践与指导，培训时限不少于一学期。学校集中培训通过集中组织教学前置环节、专题讲座、教学观摩、微格教学技能训练等方式进行。

（三）教师职业素养培训

主要开展师德师风专题教育，包括习近平主席关于教师工作的重要论述、师德师风专题讲座；校史校情专题；学校管理制度专题等。该模块采用集中培训的方式组织进行，培训学时不低于6学时。

五、培训考核

新入职教师修满岗前培训要求的学时，方能参加考核。具体考核要求如下：

（一）高等教育理论考核

采用过程性考核与终结性考核相结合的方式进行，参加全国高校教师网络培训中心组织命题的网络考试。

（二）教学实践能力考核

1.教学学院根据新教师入职一学期的助课、备课、试讲、参加教研活动等情况，对其进行全面考核，并将考核结果报教师发展中心。经教学学院考核合格者方能参加学校考核。

2.学校组织新入职教师课堂教学能力考核，按照优秀、良好、合格、不合格进行评定。

（三）参训教师须提交一份不少于2000字的培训心得，并在新入职教师座谈会上进行交流。

经学校考核合格后，颁发《晋中学院新入职教师岗前培训合格证书》。

六、本方案自公布之日起执行，由教师发展中心负责解释。

2017年12月8日